그들은 개인적

그들은 개인적으로 이를 싫어할 수 있습니다. 하지만 부유한 부모가 해외 기숙 학교에 보낸 청소년에게도 적용될 수 있습니다. 따라서 부모의 이동성 결정에 거의 참여하지 않고 짐처럼 '이동'당한다고 느낄 수 있는 어린이와 청소년에 대해 어떻게 말할 수 있을까요? 우리는 친구의 상실, 친숙한 환경, 소외, 새로운 상황에 적응해야 하는 끊임없는 필요성에 연루된 상당한 정서적 스트레스와 사회적 비용을 무시할 수 없습니다. 그들이 물질적 특권의 삶을 살고 있다 하더라도 말입니다. 이는 그러한 어린이를 강제 이주민으로 개념화할 수 있는지에 대한 의문을 제기합니다. 이는 '자발적' 이주와 '강제적' 이주 개념 사이의 본질적으로 모호한 경계를 강조합니다. 강제 결혼과 자발적 결혼을 개념화하는 데 있어 어려움에 대한 논쟁과 같은 유사한 논쟁과 유사점이 있습니다(Enright 2009 참조 ). 이러한 상황에서는 심리적, 사회적 보장적 이유로 사회 집단의 일원이 되고자 하는 욕구와 다른 한편으로는 자율성을 향한 개인적 동기 사이에 종종 갈등이 발생합니다. 이는 사회적 행동에서 구조와 행위 간의 상호 작용을 보다 섬세하게 이해하는 데 도움이 되는 개념적 도구를 개발하는 것이 중요함을 보여줍니다. 또한 이 논문에서 개발한 열망-역량 프레임워크가 사회 이론의 다른 영역에도 유용할 수 있음을 시사합니다.